自深入贯彻中央八项规定精神学习教育启动以来，桐城市以“为民办实事”为落脚点，依托12345政务服务便民热线，将“开门教育”深度融入社会治理，通过创新机制、畅通民意，着力破解群众急难愁盼，推动作风建设见行见效。

留守儿童放学后谁来照看？今年3月，西苑社区居民杨女士通过12345热线反映，每逢周五下午，留守儿童因放学早面临“监管空窗期”。热线平台立即启动“接诉即办”机制，联动文昌街道、市教育局和社区居委会协同处理。

“我和爱人都在企业上班，周五下午孩子放学早，接送成了大问题。”杨女士表示：“各方共同行动，很快帮我们解决了后顾之忧。"

文昌街道西苑社区以党建为引领，组建由党员、退休教师、退休干部构成的“暖心帮帮团”，开设“周五+节假日暖心小课堂”。每天放学后，“帮帮团”成员将孩子接到课堂，退休教师辅导学业，“小课堂”还开设剪纸、琴棋书画等兴趣课程。 “小课堂自3月份开办以来，已服务400余人次，满意率达100%。”西苑社区党总支委员江道宏介绍，“这项服务得到了居民们的一致好评。”

桐城市在学习教育开展期间建立了市级领导联系机制，组建4个工作专班对84个参学单位实现全覆盖指导，结合“四下基层”，多渠道收集民意，推动党员干部下沉一线走访帮扶，集中攻坚群众反映强烈的突出问题，将学习教育成果切实转化为惠民实效。

桐城市委组织部副部长、市级层面深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作专班综合协调组组长何毅表示，桐城市坚持一体推进学、查、改，对标习近平总书记关于党的作风建设的重要论述精神，对照“两个清单”，结合征求到的群众意见，深入查摆贯彻中央八项规定精神方面存在的问题和差距，并通过即知即改和集中整治，提升党员干部真抓实干的积极性、为民服务的主动性、遵规守纪的自觉性。        （汪立   徐鑫鑫   吴磐  金洁）