图为方捍东老师在批阅学生作业。

在教育教学道路上，方捍东一直累并快乐着，送走一批批学生，把他们送上广阔的前程，又一次次带领新一届学生整装出发。

在教育教学中，方捍东始终面向全体学生，突出学生的主体地位，引导学生成为学习的主人，让他们时时体验创造的愉悦、成功的快乐。他更关注那些学困生，引导他们扬起信心的风帆，充满希望地起航。

在教学研究中，他总是与时俱进、乐在其中。他是最早能够制作课件、制作微课的一批教师之一。他担任市实验中学语文教研组长后，先后主持两项省级课题和“十三五”科研课题，引领教师一起走上教学研究的快乐之旅。

作为桐城课改中心组成员、安庆市学科带头人，他多次送教下乡，执教公开课、示范课，作教育教学专题讲座，开设国学讲座，与大家分享自己的教研心得。

他主持北京大学“国培计划（2013）”——骨干教师高端研修项目工作坊研修工作，负责滁州市、宿州市等八个地区300名骨干教师高端研修，引领青年教师成长，圆满完成研修工作，被评为“优秀工作坊主持人”。

在季节的长廊里，他努力点亮自己的灯，为自己照明，也乐于照亮别人。他坚定地走在教育路上，一路汗水一路歌。

方捍东说：“桐城先贤张英有一副对联‘造物所忌者巧，万类相感以诚’。我特别喜欢这句话，所以我真诚地对待自己的工作，上好每节课，设计好每一次作业，写好每一篇论文，无憾地付出，才会有无愧的收获；我真诚地对待每一位学生，尽管学生有成绩好的，有基础差的，但是我都一视同仁，引导他们走上积极健康、乐观向上的人生之路，期待每一位同学都能够不断进步、茁壮成长；我真诚地对待家长，取得家长的配合和支持，事久见人心，我们心往一处想，劲往一处使，形成教育的合力；我真诚地对待同事们，热心辅导青年教师成长。在教学教研活动中，我乐于毫无保留地分享自己的教学经验，使他们都能走上快乐的研究道路。孟子也说过，诚者，天之道也；诚之者，人之道也。在今后的教育教学道路上，我将继续做一个真诚的人，诚实做人，踏实做事。”（赵国平  廖永红）