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教师要公平对待每一位学生
字体:  】  2019年01月15日17时29分

  亚里士多德曾说过:“在有些情况下,公平对待也就是体谅和宽容。宽容就是体谅,是对公平事物做出正确判定,正确判定就是对真理的判定。”

  从事教育工作三十年整,我学习了不少教育教学理论文章,结合《教育学》《心理学》等教育书籍也研究过学生的心理,并且在教育教学实践中不断总结经验。我个人认为,教师要公平对待每一位学生。学生和教师的关系不仅是教育过程中最基本的人际关系,而且也是一种特殊的人际关系,它不仅体现了一定的社会政治、经济及道德的要求,而且也更为根本地体现了教育规律的要求。

  师生关系是指学生和教师在教育教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。师生关系在人格上是民主平等的关系。作为“学高为师,德高为范”的人民教师,理应平等地对待每一位学生,切不可以成绩的好坏来区别对待,该表扬的一定要表扬,该批评的要委婉地指出缺点,及时帮助其进步。

  教师公平地对待每一位学生最主要的事需要教师认识到教师与学生在人格上的平等关系,只有这样,才能成为学生的“良师益友”。教师肩负着关爱、保护未成年人的责任,肩负着教育下一代的责任。

  值得骄傲的是,三十年的教育教学生涯,我真正做到了公平对待每一位学生:

  从不歧视差生。我用爱心去关爱差生,帮助他们发现自身的闪光点,对他们的点滴进步,给予恰当的表扬。在课堂教学活动中对学生持民主与尊重的态度,一视同仁。

  学会体谅和宽容。在严格要求,鞭策学生努力学习的同时,设身处地从学生的身心发展的角度考虑学生的感受和行为,理解学生、体谅学生,对学生所犯的错误以宽容的态度指出来,让他不再犯同样的错误。

  多鼓励少批评。好孩子是夸出来的,学生经常性地得到教师的表扬,学生就会充满激情去争取更大的进步,只有及时肯定学生成绩,持之以恒关注其成长,学生自然会养成良好的学习习惯。(赵家国)

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